2020年第二批蒼穹數(shù)碼教育部產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目申報(bào)指南
蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司（以下簡稱“蒼穹數(shù)碼”）是一家集平臺(tái)開發(fā)、技術(shù)服務(wù)于一體的科技創(chuàng)新型企業(yè)，也是業(yè)內(nèi)少有打通地理信息全產(chǎn)業(yè)鏈的平臺(tái)級(jí)產(chǎn)品與技術(shù)提供商。
蒼穹數(shù)碼歷來注重校企合作及人才培養(yǎng)，自2001年成立以來，已經(jīng)和國內(nèi)多所高校達(dá)成了校企合作關(guān)系，為全面推進(jìn)產(chǎn)、學(xué)、研深度融合，更好地培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)人才做出貢獻(xiàn)。
目前，蒼穹數(shù)碼已經(jīng)成功入選教育部高教司2020第一批“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目，并收到來自全國各地多所高校的合作意向。為了深入推進(jìn)產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人，蒼穹數(shù)碼將開拓進(jìn)取，進(jìn)一步推進(jìn)校企合作項(xiàng)目，在確保高效完成2020年第一批“產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，積極探索并拓展更多的產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目。
2020年第二批，蒼穹數(shù)碼擬在“國產(chǎn)化GIS操作實(shí)踐”、“新一代三維GIS技術(shù)”、“基于GIS的新時(shí)期測繪技術(shù)”、“基于GIS的國土空間規(guī)劃應(yīng)用”、“基于GIS的智慧城市應(yīng)用”等方向，與高校緊密合作，支持高校人才培養(yǎng)改革。
一、建設(shè)目標(biāo)
在教育部指導(dǎo)下，開展產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目，包含新工科建設(shè)項(xiàng)目、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目三大類。
結(jié)合蒼穹數(shù)碼在GIS領(lǐng)域雄厚的技術(shù)積累和豐富的項(xiàng)目支撐，聯(lián)合全國高等院校開展新工科專業(yè)建設(shè)。為高校提供教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目圍繞當(dāng)前GIS產(chǎn)業(yè)的熱點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域，包含新一代三維GIS技術(shù)、新時(shí)期測繪GIS技術(shù)、新基建應(yīng)用領(lǐng)域、國土空間規(guī)劃應(yīng)用領(lǐng)域、智慧城市應(yīng)用領(lǐng)域等，深入教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革交流合作，建成一批高質(zhì)量、可共享的課程教案和教學(xué)改革方案。提供專業(yè)GIS平臺(tái)和相關(guān)資料（文檔、視頻、數(shù)據(jù)、案例等等），在高校聯(lián)合建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐教學(xué)基地等，進(jìn)一步提升實(shí)踐教學(xué)水平，并提供學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)崗位，培養(yǎng)高質(zhì)量GIS人才。建設(shè)成果將向社會(huì)開放，為其他高校參考借鑒用于教學(xué)和人才培養(yǎng)。
二、項(xiàng)目內(nèi)容
1、新工科建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)容
擬設(shè)立5個(gè)項(xiàng)目。結(jié)合蒼穹數(shù)碼四大技術(shù)研發(fā)中心（北京、武漢、鄭州、合肥）的優(yōu)勢，聯(lián)合全國高等院校開展新工科專業(yè)建設(shè)。重點(diǎn)包括“三維GIS”、“測繪GIS”、“規(guī)劃GIS”、“大數(shù)據(jù)GIS”、“智能化GIS”等，研究在新時(shí)期下新型GIS技術(shù)的創(chuàng)新應(yīng)用，加快新工科特色專業(yè)的發(fā)展。
校企雙方以企業(yè)用人需求為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校教學(xué)需求，共同探討新工科專業(yè)課程體系設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)模式，深入開展多樣化探索實(shí)踐，形成可推廣的建設(shè)改革成果。
2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目內(nèi)容
擬設(shè)立15個(gè)項(xiàng)目。將在“國產(chǎn)化GIS操作實(shí)踐”、“新一代三維GIS技術(shù)”、“基于GIS的新時(shí)期測繪技術(shù)”、“基于GIS的國土空間規(guī)劃應(yīng)用”、“基于GIS的智慧城市應(yīng)用”等方向，推動(dòng)大學(xué)生GIS專業(yè)能力培養(yǎng)的課程建設(shè)項(xiàng)目和教改項(xiàng)目；開展推動(dòng)與普及GIS課程教學(xué)的實(shí)踐性，設(shè)立專項(xiàng)和基礎(chǔ)教改項(xiàng)目。
在校企合作培養(yǎng)GIS專業(yè)人才的過程中，雙方共同制定教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革方案，以蒼穹地理信息平臺(tái)（KQGIS）為基礎(chǔ)，采用專業(yè)共建、課程嵌入、應(yīng)用指導(dǎo)等模式，開展課程建設(shè)和教改。由蒼穹數(shù)碼提供經(jīng)費(fèi)、技術(shù)、平臺(tái)等，高校提供場地、設(shè)施等，雙方共同打造課程、教材、教學(xué)案例等。將最新的GIS產(chǎn)品和技術(shù)引入教學(xué)過程，推動(dòng)高校更新教學(xué)內(nèi)容、完善課程體系，建設(shè)適應(yīng)GIS行業(yè)發(fā)展需要、可共享的資源并推廣應(yīng)用。
（1）示范課程建設(shè)
面向與地理信息系統(tǒng)相關(guān)的，包括計(jì)算機(jī)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃、測繪工程、土地資源管理、地圖設(shè)計(jì)與編制、地圖分析與應(yīng)用、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃等專業(yè)。設(shè)立示范課程項(xiàng)目5項(xiàng)。擬支持的方向包括以下幾個(gè)方面：
“國產(chǎn)化GIS操作實(shí)踐”，基于蒼穹數(shù)碼提供的KQGIS基礎(chǔ)平臺(tái)，掌握桌面GIS、三維GIS、服務(wù)GIS等產(chǎn)品的使用方法，完成涵蓋GIS數(shù)據(jù)采集、編輯、處理、管理、查詢、分析等基本操作教學(xué)，以及建筑選址、道路規(guī)劃、應(yīng)急指揮等綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)；
“新一代三維GIS技術(shù)”，基于蒼穹數(shù)碼提供的KQGIS基礎(chǔ)平臺(tái)，學(xué)習(xí)地形三維模型、手工精細(xì)建模、傾斜攝影模型、BIM模型等數(shù)據(jù)的處理、管理、可視化與分析，了解VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）、AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）與三維GIS的結(jié)合應(yīng)用，掌握最新的基于WebGL技術(shù)的在線輕量級(jí)三維應(yīng)用開發(fā)；
“基于GIS的新時(shí)期測繪技術(shù)”，基于蒼穹數(shù)碼提供的KQGIS基礎(chǔ)平臺(tái)，學(xué)習(xí)和掌握新時(shí)期在測繪領(lǐng)域運(yùn)用GIS實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與處理、數(shù)據(jù)精細(xì)測量、空間系統(tǒng)分析、立體式輸出、虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)急應(yīng)用、測繪應(yīng)急數(shù)據(jù)快速處理等；
“基于GIS的國土空間規(guī)劃應(yīng)用”，以蒼穹數(shù)碼提供的KQGIS基礎(chǔ)平臺(tái)為基礎(chǔ)，結(jié)合公司在國土空間規(guī)劃領(lǐng)域的實(shí)際項(xiàng)目案例，從落實(shí)數(shù)據(jù)基底、輔助規(guī)劃編制、實(shí)施監(jiān)督管理、貫穿審批應(yīng)用、升維服務(wù)理念五個(gè)方面展開，深入了解如何構(gòu)建“可感知、能學(xué)習(xí)、善治理、自適應(yīng)”的智慧規(guī)劃。
“基于GIS的智慧城市應(yīng)用”，以蒼穹數(shù)碼提供的KQGIS基礎(chǔ)平臺(tái)為基礎(chǔ)，結(jié)合公司在智慧城建領(lǐng)域的實(shí)際項(xiàng)目案例，包括智慧城市大腦、智慧社區(qū)、智慧校園、智慧管線、智慧園區(qū)等等，了解當(dāng)前智慧城市建設(shè)中的新技術(shù)和發(fā)展趨勢。
（2）教學(xué)方式方法改革建設(shè)
面向與地理信息系統(tǒng)相關(guān)的，包括計(jì)算機(jī)、地質(zhì)學(xué)、地理科學(xué)、資源環(huán)境、城鄉(xiāng)規(guī)劃、測繪工程、土地資源管理、地圖設(shè)計(jì)與編制、地圖分析與應(yīng)用、區(qū)域分析與區(qū)域規(guī)劃等專業(yè)，設(shè)立教改項(xiàng)目10項(xiàng)。支持教學(xué)方式方法創(chuàng)新與改革，分享教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐做法。蒼穹數(shù)碼會(huì)定期組織合作高校教師開展技術(shù)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)分享、項(xiàng)目研究等工作，提升教師的工程實(shí)踐能力和教學(xué)水平。擬支持的方向同上。
3、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目內(nèi)容
擬設(shè)立60個(gè)項(xiàng)目。將在“國產(chǎn)化GIS操作實(shí)踐”、“新一代三維GIS技術(shù)”、“基于GIS的新時(shí)期測繪技術(shù)”、“基于GIS的國土空間規(guī)劃應(yīng)用”、“基于GIS的智慧城市應(yīng)用”等方向，與高校一起建設(shè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室和聯(lián)合實(shí)踐基地。由蒼穹數(shù)碼提供技術(shù)、平臺(tái)、師資等，高校提供場地、設(shè)施等，依托KQGIS平臺(tái)資源，在實(shí)踐教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新訓(xùn)練、競賽培訓(xùn)等方面使用，達(dá)到改善教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)新培養(yǎng)效果。同時(shí)，蒼穹數(shù)碼還將為合作院校畢業(yè)年度優(yōu)秀學(xué)生提供為期半年至一年的實(shí)習(xí)崗位，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)融合，提升學(xué)生的項(xiàng)目實(shí)踐能力，培育優(yōu)秀人才，提高就業(yè)的能力。
（1）聯(lián)合實(shí)踐基地建設(shè)
主要圍繞“國產(chǎn)化GIS操作實(shí)踐”、“基于GIS的國土空間規(guī)劃應(yīng)用”、“基于GIS的智慧城市應(yīng)用”等方向開展，蒼穹數(shù)碼將根據(jù)相關(guān)專業(yè)教學(xué)實(shí)踐中所需的真實(shí)環(huán)境，與高校聯(lián)合打造實(shí)踐基地，由企業(yè)提供適合實(shí)踐教學(xué)的相關(guān)資源和具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)員，以提升實(shí)踐教學(xué)水平；蒼穹數(shù)碼還將為合作院校畢業(yè)年度優(yōu)秀學(xué)生提供為期半年至一年的實(shí)習(xí)崗位，并在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，為表現(xiàn)優(yōu)異者進(jìn)行轉(zhuǎn)正。校企雙方將共同制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理制度，加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程管理，以提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果和質(zhì)量。
（2）聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
主要圍繞“國產(chǎn)化GIS操作實(shí)踐”、“新一代三維GIS技術(shù)”、“基于GIS的新時(shí)期測繪技術(shù)”等方向開展，面向開設(shè)或計(jì)劃開設(shè)與移動(dòng)通信、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等相關(guān)專業(yè)新建實(shí)驗(yàn)室合作院校。由蒼穹數(shù)碼提供建設(shè)方案、軟硬件指標(biāo)和設(shè)施配套標(biāo)準(zhǔn)，與院校共建GIS先進(jìn)技術(shù)與產(chǎn)品研究實(shí)驗(yàn)室。
三、申報(bào)條件
1、新工科建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)條件
（1）主要面向地理信息系統(tǒng)專業(yè)和相關(guān)技術(shù)專業(yè)。
（2）項(xiàng)目申請(qǐng)人為二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人或工科專業(yè)主要負(fù)責(zé)人。
（3）項(xiàng)目申請(qǐng)方支持新工科教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容改革與創(chuàng)新，大力推動(dòng)產(chǎn)學(xué)合作、平臺(tái)共建，有專門負(fù)責(zé)人與企業(yè)對(duì)接。
（4）原則上申請(qǐng)新工科建設(shè)的各院校應(yīng)以院校現(xiàn)有專業(yè)課程為基礎(chǔ)；未開設(shè)及即將開設(shè)的課程，視具體情況，雙方共同修訂教學(xué)計(jì)劃、課程體系及人才培養(yǎng)方案。
（5）開展的合作需具有連續(xù)性，每專業(yè)方向合作至少兩屆，每屆申報(bào)的學(xué)生不少于30人。專業(yè)共建原則上每學(xué)期至少開課1次，學(xué)時(shí)安排不少于36學(xué)時(shí)。在同等條件下，將優(yōu)先考慮受益面大的課程申報(bào)。
（6）項(xiàng)目申請(qǐng)方應(yīng)提供新工科人才培養(yǎng)所需的必要條件，原則上以不少于30個(gè)學(xué)生教學(xué)使用，包括教學(xué)場地、教學(xué)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境等，以滿足專業(yè)教學(xué)和實(shí)訓(xùn)的需要。
2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目申報(bào)條件
（1）主要面向地理信息系統(tǒng)專業(yè)和相關(guān)技術(shù)專業(yè)。
（2）項(xiàng)目申請(qǐng)人為二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人或工科專業(yè)主要負(fù)責(zé)人。
（3）示范課程建設(shè)項(xiàng)目。成果須包含課程內(nèi)容和典型教學(xué)案例兩部分，形成完整的項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容。申報(bào)課程應(yīng)以現(xiàn)有課程為基礎(chǔ)，要求該課程至少已開設(shè)2年以上。不接受之前沒有開課基礎(chǔ)的課程申報(bào)；申報(bào)課程學(xué)時(shí)安排應(yīng)不少于36學(xué)時(shí)，平均每年開課次數(shù)不少于1次。同等條件下，優(yōu)先考慮受益面大的課程申報(bào)。
（4）教學(xué)方式方法改革建設(shè)項(xiàng)目。之前在相應(yīng)課程建設(shè)和教學(xué)方面已經(jīng)積累3年或以上經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)選擇具體課程方向，專注于某門課程、課程群或者專業(yè)，形成有參考和實(shí)踐價(jià)值的教學(xué)改革方案。請(qǐng)具體明確該教學(xué)方案將是可公開、可共享的。同樣地，教改方案需要包含完整的開發(fā)資料，不僅限于發(fā)表教改論文。
（5）企業(yè)提供師資及課程資源，高校負(fù)責(zé)實(shí)施組織課程體系改革、提供場地和設(shè)施。校企雙方協(xié)商解決課程改革費(fèi)用，原則上企業(yè)負(fù)責(zé)組織課改專家教師及教學(xué)費(fèi)用，學(xué)校負(fù)責(zé)師資差旅費(fèi)用。
（6）校企雙方協(xié)商制定教學(xué)內(nèi)容和課程改革方案，達(dá)成一致意見，方可生效。
3、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目申報(bào)條件
（1）主要面向地理信息系統(tǒng)專業(yè)和相關(guān)技術(shù)專業(yè)。
（2）項(xiàng)目申請(qǐng)人為二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人或工科專業(yè)主要負(fù)責(zé)人。
（3）優(yōu)先考慮愿意進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新且辦學(xué)特色鮮明的全日制本科院校，且適用學(xué)生群體需為大三、大四本科生。
（4）實(shí)踐條件及實(shí)踐基地建設(shè)過程中校企雙方協(xié)商解決實(shí)踐過程費(fèi)用。原則上，企業(yè)負(fù)責(zé)組織實(shí)踐專家教師及教學(xué)費(fèi)用，學(xué)校負(fù)責(zé)師資差旅費(fèi)用。
（5）校企雙方共同制定有關(guān)管理制度，共同加強(qiáng)學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)過程管理，確保實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)效果和質(zhì)量。
（6）校企雙方協(xié)商制定實(shí)踐基地建設(shè)和實(shí)施方案，達(dá)成一致意見，方可生效。
四、建設(shè)要求
1、新工科建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)要求
立項(xiàng)新工科建設(shè)項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：
（1）需提供各方向的新工科建設(shè)項(xiàng)目詳細(xì)方案。
（2）滿足項(xiàng)目建設(shè)過程中所需的各種軟硬件、人才、技術(shù)及場地等資源。
（3）關(guān)于專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)和教學(xué)計(jì)劃等，校企雙方需達(dá)成一致。
（4）所有數(shù)字資源，包括各種文檔、圖片、音頻、視頻資料妥善保管，雙方共享。
2、教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目建設(shè)要求
立項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目須完成以下任務(wù)：
（1）所有數(shù)字資源，包括各種文檔、圖片、音頻、視頻資料妥善保管，雙方共享。
（2）教改方案或執(zhí)行報(bào)告，可以以論文形式呈現(xiàn)。
（3）若有源代碼，請(qǐng)給出源代碼文件。
（4）立項(xiàng)示范課程建設(shè)項(xiàng)目還需須完成以下任務(wù)：
課程大綱，包括具體的課程時(shí)間分配、章節(jié)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題等內(nèi)容描述；
教師授課教案，每章節(jié)均提供PPT課件。必要時(shí)需提供課程相關(guān)的參考資料；
典型教學(xué)案例，圍繞課程教學(xué)內(nèi)容，開發(fā)2個(gè)典型教學(xué)案例；
（5）項(xiàng)目支持的所有課程資源均要求在學(xué)校自己網(wǎng)站上進(jìn)行共享并保持更新，也可給其他學(xué)校免費(fèi)使用，促進(jìn)教學(xué)資源共享。
3、實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目建設(shè)要求
（1）需提供實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目詳細(xì)方案。
（2）滿足項(xiàng)目建設(shè)過程中所需的各種軟硬件、人才、技術(shù)及場地等資源。
（3）所有數(shù)字資源，包括各種文檔、圖片、音頻、視頻資料妥善保管，雙方共享。
（4）蒼穹數(shù)碼與申報(bào)學(xué)院共同完成對(duì)學(xué)生的相關(guān)管理制度，確保學(xué)生按時(shí)保質(zhì)完成實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。
（5）在項(xiàng)目開展的一年期內(nèi)，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)聯(lián)合實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。在項(xiàng)目結(jié)束之際，蒼穹數(shù)碼將對(duì)聯(lián)合實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目的成果進(jìn)行驗(yàn)收。
五、支持辦法
擬支持5項(xiàng)新工科建設(shè)項(xiàng)目、15項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目、60項(xiàng)實(shí)踐條件和實(shí)踐基地建設(shè)項(xiàng)目。
1、經(jīng)費(fèi)：蒼穹數(shù)碼擬資助入選的新工科建設(shè)項(xiàng)目，每個(gè)5萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持；入選的教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革項(xiàng)目，每個(gè)5萬元人民幣經(jīng)費(fèi)支持。
2、蒼穹數(shù)碼將為立項(xiàng)項(xiàng)目提供必要的支持。在項(xiàng)目開展期間，保持雙向溝通和交流，促進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目的順利進(jìn)行。
3、蒼穹數(shù)碼提供人員及技術(shù)支持，幫助合作高校完善人才培養(yǎng)體系、專業(yè)課程體系、實(shí)訓(xùn)體系、教材體系、項(xiàng)目案例和課件研發(fā)體系、考核體系、教學(xué)資源庫的建設(shè)等。
4、蒼穹數(shù)碼將根據(jù)項(xiàng)目實(shí)際需求提供價(jià)值140萬元的蒼穹地理信息平臺(tái)（KQGIS），包含桌面GIS、三維GIS、服務(wù)GIS等產(chǎn)品和二次開發(fā)包，同時(shí)面免費(fèi)提供配套的使用手冊(cè)、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)等資源。
5、在項(xiàng)目結(jié)束之際，進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審。目的是對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行總結(jié)，鞏固建設(shè)成果，并為公開共享建設(shè)成果給所有學(xué)校做準(zhǔn)備。
六、申請(qǐng)辦法
1.申報(bào)者應(yīng)在產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人平臺(tái)（http://cxhz.hep.com.cn）注冊(cè)教師用戶，填寫申報(bào)相關(guān)信息，并下載《2020年蒼穹數(shù)碼公司教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目申報(bào)書》進(jìn)行填寫。
2. 項(xiàng)目申報(bào)人須在平臺(tái)項(xiàng)目申報(bào)截止時(shí)間前將加蓋高校校級(jí)主管部門公章的申請(qǐng)書形成PDF格式電子文檔（無需提供紙質(zhì)文檔）上傳至平臺(tái)，同時(shí)發(fā)送郵件至郵箱（xuchen@kqgeo.com，許陳），并在郵件主題注明學(xué)校名稱-項(xiàng)目方向（如：新工科建設(shè)項(xiàng)目）-項(xiàng)目負(fù)責(zé)人姓名-項(xiàng)目名稱。若有任何疑問，請(qǐng)與企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系,企業(yè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：許陳，電話：15801508980，郵箱：xuchen@kqgeo.com。
3.蒼穹數(shù)碼公司將于項(xiàng)目申報(bào)結(jié)束后組織專家進(jìn)行項(xiàng)目評(píng)審，并及時(shí)公示入選項(xiàng)目名單。
4.蒼穹數(shù)碼公司將與項(xiàng)目申報(bào)負(fù)責(zé)人所在高校簽署立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書。立項(xiàng)項(xiàng)目周期為一年，所有工作應(yīng)在立項(xiàng)項(xiàng)目協(xié)議書約定的項(xiàng)目周期內(nèi)完成。項(xiàng)目到期后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人通過項(xiàng)目平臺(tái)提交結(jié)題報(bào)告及項(xiàng)目成果，蒼穹數(shù)碼公司將對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行驗(yàn)收。
附件下載：
2020年第二批蒼穹數(shù)碼技術(shù)股份有限公司項(xiàng)目申報(bào)書
2020年第二批蒼穹數(shù)碼教育部產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目申報(bào)指南
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